ЦЕНТР
ШКОЛА БИОЛОГА
Чем занимается
современная
БИОЛОГИЯ
Нейроэкономика изучает процесс принятия решений при выборе альтернативных вариантов, распределении риска и вознаграждения.
Проект ШКОЛА ЮНОГО БИОЛОГА появился в 2019 году в связи с возрастающим в мире интересом к биологии как науке. Среди особо интересных современных направлений - генная инженерия, нано-биология, регенеративная медицина, нейроэкономика, нутригеномика и другие. Обсудили тему с педагогами и поняли, что необходимо "эволюционировать" - выходить за рамки школьного учебника и школьного предмета. Ближайшая среда - учреждения профессионального образования, науки и культуры Республики Бурятия. Сформировалась программа био-выходных для сельских школьников.
Первым пунктом стала выставка "Таежная, озерная, степная ..." со звуками и ароматами тайги в художественном музее имени Ц.С. Сампилова. Здесь временно находится ареал обитания экспонатов из прекрасного Музея природы Бурятии. Не секрет, что экскурсии частенько бывают скучными. Поэтому мы решили разработать и провести квест для ребят. Игра получилась познавательной и увлекла ребят. Время пролетело весело и незаметно.
Следующим пунктом стал Бурятский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук (БНЦ СО РАН). Многие из ребят впервые услышали о его существовании. Нам была предоставлена возможность, во-первых, посетить музей БНЦ: залы, посвященные Байкалу, передовым научным разработкам в области биологии и экологии, лекарственным растениям. Там мы провели биологическую викторину в стиле "Где логика".
Мы также посетили лабораторию, работающую над проектом "Гербарий", и познакомились с научными сотрудниками Института общей и экспериментальной биологии СО РАН. В настоящее время Институт работает над проблемами изучения и сохранения биологического разнообразия в Байкальском регионе. Изучается наследие тибетской медицины и создание на этой основе новых лекарственных препаратов с использованием современных биотехнологических приемов.
Поговорив с учеными, команда юных биологов направилась в Бурятский государственный университет. Нас гостеприимно встретил Медицинский институт и Факультет биологии, географии и землепользования. Встреча с молодыми медиками была жаркой. Звучали острые вопросы про современное оборудование и зарплаты врачей. Преподаватели-биологи подготовили и провели для ребят лабораторные работы с микроскопами, показали коллекцию чучел, рассказали о перспективах получения биологического образования.
На Факультет биологии, географии и землепользования мы узнали об условия поступления в БГУ, о дополнительных занятиях и курсах подготовки к олимпиадам и экзаменам для выпускников школ.
Мы признательны за теплый прием коллективам подразделений БГУ:
- директору Медицинского института к.м.н., доценту Занданову Александру Октябрьевичу и его молодым коллегам,
- И.О. декана ФБГиЗ, к.б.н. доценту,
Пыжиковой Евгении Михайловне и другим преподавателям.
Насыщенными и скоротечными получились два дня Школы юного биолога в Улан-Удэ. Но не забыли мы и о культурном досуге - посетили с ребятами Государственный русский драматический театр имени Н.А. Бестужева, спектакль "Сказка странствий". Всю дорогу в Курумканский и Прибайкальский районы ребята делились впечатлениями от мероприятий, разглядывали книги по биологии, доставшиеся им в качестве призов за участие в разных конкурсах и соревнованиях. Большое спасибо сказали педагогам родители учеников. Мы все остались довольны и решили продолжить работу в банном направлении.
“Если сегодня ты поддержишь ученика, интересующегося биологией, завтра он может стать врачом и спасти чью-то жизнь”
Диалог-Центр
Поиски новых горизонтов привели нас к знакомству с проектом Медицинский класс в московской школе. Мы решили познакомиться с одной из таких школ, а также посетить в столице разные места, связанные с изучением биологии.
В нашу программу вошли интересные места и мероприятия:
- урок биологии в Государственном биологическом музее им. К.А. Тимирязева;
- изучение животного мира разных континентов в Московском зоопарке;
- знакомство с мировм морей и океанов в Москвариуме;
- обсуждение темы "Биология в космосе" в Московском планетарии и Музее космонавтики им. К.Э. Циолковского.
Самым интересным событием в нашей биологической экспедиции стало посещение школы №1950 города Москвы. Данная образовательная организация участвует в масштабном проекте Медицинский класс в московской школе, имеет прекрасно оборудованный медицинский класс и осуществлять совместно с медицинским вузом допрофессиональную подготовку выпускников, позволяющую им сдать экзамен и поступить с дополнительными баллами в медицинские вузы Москвы. Подробнее о проекте "Медицинский класс в московской школе" можно прочитать здесь.
Что мы делали в школе:
- познакомились с педагогами, ребятами и учебным оборудованием медицинского класса;
- московские школьники научили наших ребят оказывать первую медицинскую помощь на различных манекенах и тренажерах;
- наши ребята презентовали свои учебные проекты, а московские школьники выступили экспертами. Состоялось обсуждение идей и наработок в дружеском формате.
Мы все остались довольны поездкой, но решили не останавливаться на пути. Наша большая цель - открыть медицинский класс в школе Бурятии. По предварительным расчетам расходы на оборудование могут составить 2 млн. руб. Также необходимо будет повысить квалификацию учителей. Разработать программу. Дополнить нормативную базу и установить партнерские связи с вузом, осуществляющим подготовку по медицинским специальностям. Начнем с малого - с проекта "Здоровый класс".