Межведомственный вебинар 
«Актуальные вопросы здоровьесбережения в общеобразовательной школе: осанка, вес, зрение»
 
онлайн - 22 апреля 2022 года

Вебинар ЗОЖ_проект ЗКЗС
Вебинар ЗОЖ_выездная ВБШ
Вебинар ЗОЖ_РСДП_2 Дмитрий Смирнов СПБ
Вебинар ЗОЖ_РСДП_фильм
Вебинар ЗОЖ_РСДП_ХСОШ 2_1
Вебинар ЗОЖ_РСДП_ХСОШ 2
Вебинар ЗОЖ_РСДП_ХСОШ 2_2
КС_Заичникова
КС_Кривошеина
Вебинар ЗОЖ_ожирение_1
Вебинар ЗОЖ_ожирение_3
Вебинар ЗОЖ_ожирение_2
Вебинар ЗОЖ_здоровье учителей

О МЕРОПРИЯТИИ:

      Вебинар на тему "Актуальные вопросы здоровьесбережения в общеобразовательной школе: осанка, вес, зрение" состоялся 22 апреля 2022 года в рамках проекта "Здоровый класс - здоровая семья". Среди целей семинара были:

- привлечение внимания педагогической и родительской общественности к проблемам ожирения, искривления осанки и потери зрения как у школьников, так и у учителей;

-  обсуждение опыта и распространение педагогических практик по изменению школьной образовательной среды, в которой дети теряют здоровье.

     На вебинар зарегистрировалось 373 слушателя, в том числе, 142 учителя, 180 родителей, 51 школьный администратор (директор, завуч, др.). Все зарегистрированные участники получили ссылку для скачивания методических материалов по теме вебинара и смогут пересмотреть вебинар в записи. О высоком интересе к проблематике свидетельствовало количество присутствующих в начале (более 260 чел.) и в конце (около 170 чел.), а также то, что участники подтвердили актуальность проблем  для себя: ухудшение зрения (131 чел., 34,9%), неправильная осанка (105 чел, 28%), лишний вес (78 чел., 20,8%). 

           

        В рамках программы вебинара с сообщениями выступили:

 «О профилактике ожирения у детей», Елена Владиславовна Корсун, врач-профилактолог ГБУЗ «Центр общественного здоровья и медицинской профилактики имени В.Р. Бояновой»;

- «О реализации проекта «Здоровый класс – здоровая семья» в 2022 году», Кургузова Ольга Владимировна, директор АНО ОС «Диалог-Центр», руководителя проекта «Здоровый класс – здоровая семья»;

   О формах и региональном опыте  внедрения режима смены динамических поз и работы с конторками рассказали:

- "Конторки как модный тренд на ЗОЖ" Дмитрий Смирнов, предприниматель и основатель проекта "ЖивиСтоя" из г.Санкт-Петербург;  

- «Конторки в школе» – Силантьева Евгения Николаевна, учитель биологии МБОУ «Хоринская СОШ № 2»;

- «Режим смены динамических поз без конторок» – Бадмаева Елена Галсановна, учитель биологии МАОУ «СОШ № 47» г. Улан-Удэ;

    О зрении и работе с офтальмотренажерами говорили

 - Оксана Александровна Иванова, учитель биологии МБОУ «Кабанская СОШ» – школа-участница проекта «Здоровый класс»;

-  Арюна Владимировна Бадмаева, учитель биологии МАОУ «Закаменская СОШ №1» – школа-участница проекта «Здоровый класс»;

     Здоровый класс невозможен без здорового учителя. Поэтому на вебинаре отдельно был поднят данный вопрос и озвучены результаты анкетирования педагогов по теме проекта. 

- «Корпоративное здоровье в образовании. Программы укрепления здоровья на рабочем месте»

Галина Дамдинсуруновна Клименьтева, к.б.н., старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин и центра развития адаптивного образования ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». 

ВИДЕО:

ПРОГРАММА и МАТЕРИАЛЫ:

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ:

 

ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЯ:

Выводы и заключения к которым пришли участники вебинара: 

- внедрять ЗОЖ технологии в школе необходимо, т.к. здоровье детей действительно ухудшается за время обучения;

- обучение стоя и внедрение режима смены динамических поз (сидя-стоя) - тренд, достойный внимания и изучения;

- конторки можно использовать в классе, есть варианты применения: от одной до замены половины парт в кабинете;

- предлагаемые производителями конторки не всегда соответствуют росту обучающихся старших классов, и это проблема, т.к. разные классы (например, и 6-е и 11-е) перемещаются и могут заниматься в одном кабинете;

- в отсутствии конторок можно менять позы детей (сидя-стоя), задавая разные задания для групп / рядов / пар детей. главное - делать это осознанно, с пониманием цели обучения стоя;

- здоровье учителей снижается, что становится проблемой при низких темпах обновления кадрового состава. учителя теряют зрения, страдают от профзаболеваний (хондроз, головные боли, давление, болезни кровеносной, пищеварительной систем  и т.д);

 - Материальные условия для ведения ЗОЖ в школах создаются, но с организационными дело обстоит хуже: о корпоративных программах оздоровления знают единицы педагогов, редко в каких школах есть спортивные команды или выделенные часы в спортзалах для учителей, т.д. Все усугубляется возрастающей учебной и бумажной нагрузкой на учителей, которые все чаще вынуждены брать работу на дом. В итоге, понимая важность ЗОЖ и будучи готовыми продвигать культуру ЗОЖ среди детей,  педагоги сами теряют мотивацию к укреплению своего здоровья и не служат примером для детей.  

 

     По завершению вебинара прозвучали вопросы и отзывы слушателей. Было принято решение продолжить реализацию Комплекса мер по внедрению здоровьесберегающих технологий в школах Бурятии.

ПУБЛИКАЦИИ О ВЕБИНАРЕ:

На сайте Министерства образования и науки Республики Бурятия:

"Более 200 участников - родителей учеников и педагогических работников - приняли участие в вебинаре, посвященном актуальным вопросам здоровьесбережения в общеобразовательной школе.

На вебинаре говорили об избыточном весе детей и способах его профилактики, преимуществе использования конторок - высокого письменного стола с наклонной доской, за которым работают стоя или сидя на высоком стуле - в течение образовательного процесса"  (перейти к публикации)